为加快校“园”一体化建设进程,深化校“园”协同育人机制,强化学前教育专业师生对课堂教学改革的认识,加深学生对理论知识的理解,4月26日下午,学前教育专业师生代表在冠山幼儿园举行研学实践活动。活动以学前教育专业2021级、2022级本科班学生为主,将幼儿园五大领域内容在小班、大班进行实践教学。
伴随着一只可爱的小白兔、凶恶的大灰狼入场,2021级的学生们开始了在小班的实践教学,2022级的学生们通过游戏开始了他们的大班实践教学。随后,学前教育专业学生们通过手工制作、角色扮演、游戏等方式增加了课堂的趣味性,通过讲解、示范及游戏活动,让幼儿充分体会到了手工制作和角色扮演的乐趣,激发幼儿学习的积极性,也让我院学生亲身感受到了“以幼儿为主体、教师为主导”、遵循“循序渐进”的教育理念。
授课结束后,冠山幼儿园教师及学前教育专业师生对本次研学活动进行了研讨,总结分析了此次实践教学的经验。幼儿园游园长从职业规划、幼儿园文化建设、教学管理、课程设置等方面给学生们分享了很多宝贵经验。此次实地教学活动得到了冠山幼儿园的大力支持,为我院学生提供了很好的学习实践机会,并希望通过此次活动激发更多学生对幼儿教育的兴趣和热情,丰富实践经验,争做一名合格的幼儿教师。